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【红藤•研修动态】且读且思且行 共筑教育新高度——2023-2024第一学期教研组长读书分享会(一)

2024-06-13

【红藤•研修动态】且读且思且行 共筑教育新高度——2023-2024第一学期教研组长读书分享会(一)

且读且思且行

共筑教育新高度

教研组在学校教育教学中发挥着重要的作用,而教研组长则是教研组的核心人物。他们不仅需要具备良好的组织能力和协调能力,还需要具备先进的教育教学理念和方法,以及创新精神。为了提升学校教研组的教学质量和管理水平,假期学校组织各学科教研组长和备课组长共读《如何当好教研组长》一书,4月24日,在副校长陈澄和教务处副主任朱松益的组织下,教研组长们齐聚一堂,举行第一期读书分享活动。

语文顾艳

教研组长既是一线教育实践的行动者,还是学科发展的引领者,更是学科教师的教育者。教研组长要率先积极主动学习,丰富理论知识,进行课堂教学实践,并围绕具体问题,以课例或课题的形式组织全组教师进行讨论和研究,最终形成教研组的教育教学特色。组员之间相互学习,共同成长,形成积极上进的教研氛围。

数学顾丽丹

作为教研组长,要与组内老师团结协作。要大家心往一处想,让教研成为每位老师的内在需要,就要增强教研活动的吸引力,扩展教师成长的空间。把自己置身于教研组中,与教研组互动,与教师互动,在不同的场合、活动中为大家提供切实有效的援助。当大家处于茫然时,给予引导性的建议;当大家遇到困难时,给予援助性的建议;当大家意见分歧时,给予参考性的建议;研讨后解决的问题、达成的共识进行小结归纳,凸现教研活动的实效性。当确实关注了教师存在的困惑,加强了教育教学过程中的专业指导,教研活动会成为教师自觉自愿的选择。

英语朱晓敏

宏观研修里的微观教研法则,《如何当好教研组长》是一本值得反复品读的教育教学专业研修书籍,作者撰写了丰富且真实的案例故事,用具体的实践对接教研组长工作职责,引发读者对自身工作的思考,能够让人借鉴和迁移运用。

首先,教研组长需要在持续的过程中提升专业素养,积极寻找学习切入点。主动参加各级教学研修学习活动,系统学习学科的专业知识,不断革新自身思维方式,解构经验结构,同时承接区级任务时,把工作当作责任和义务,更把它作为专业学习的契机,以典型课例的研讨活动驱动自身的学习,围绕教研专题,深入钻研更丰富的专业知识,挖掘学习资源,并积极地学以致用,带动组员共同拓展学习与实践。同时,拓宽学术视野,了解学科领域的最新研究成果,勤奋钻研相关文献资料,增强学科教学和研究的科学性和专业性,不断提升自己的学术素养,积极完成专业方面的“进补”。教研组建设是提高校本研修实效性的核心而永恒的命题,教研组长不断学习、实践和创新,通过持续努力,为学科教学和教师团队的发展做出更大的贡献。

物理桑琳

一个教研组必须要有一个称职的教研组长组织、引领和开展活动。教研活动要有“研”的氛围,制定计划是关键,一份好的计划包括实事求是的现状分析,明确的指导思想,有操作性的目标,相应的实施方法,以及可测的目标达成度,同时应做好教师成长的专业引领工作。

化学张力方

教研组长应该做什么?1.组织本组教师学习。制定学习规划,有针对性地选择学习内容,设计灵活多样的学习方式。2.组织课堂教学交流。组内教师的相互听课评课说课;优秀教师的示范课;新教师的过关课;突出某一特点的特色课;探讨某一种课堂结构模式的研究课。3.组织课题研究。4.培养新教师和帮扶“薄弱”教师。5.指导集体备课。6.确保教研活动开展的实效性

道德与法治赵淑敏

当好教研组长,需积极引领团队,深化教学研究,提升教学质量。注重团队协作,激发教师潜能,打造高效教研氛围。同时,保持开放心态,不断学习创新,促进教学与时俱进。以身作则,树立榜样,引领教师共同成长。

历史邵景

如何做好教研组长,我们要学会尽可能地通过各种途径学习吸收专业知识,夯实自己的专业底蕴。另一方面在团队中要主动沟通,充当团队中的润滑剂,同时要有一颗胸怀善意,为同伴服务的心。

分享会上,各位教研组长纷纷发言,分享了自己的心得体会。此次分享会让大家更加积极地探索和实践,不断提升自己教研水平,为学校教研组建设与发展贡献更多的力量。

南京市科利华中学铁北分校


供稿:赵淑敏

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二审:陈   澄

三审:汪   磊

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