【相长·教研】“进阶式”磨文系列活动 赋教师科研生长力

【相长·教研】“进阶式”磨文系列活动 赋教师科研生长力

春分至，万物生。为提升立贤教师团队的教育科研能力，成为教育研究之路上的学习者、思考者、探索者，在学校教科室的组织下开展了“进阶式”磨文系列活动。
3月11日晚，玄武区教科所项平老师给青年教师们开展了“反思性成长：青年教师的路径选择”案例撰写专题讲座。从教科研基本理论学习的指导到案例撰写的文章架构，并在线打磨了数篇各学科的案例，以鲜活的例子来直观呈现撰写时的注意点。整场磨文活动项老师直接对话青年教师，互动式的讨论令老师们明晰了案例命题的重要性，撰写的基本要素、整体架构以及需规避的“雷区”，干货满满。这场讲座如甘霖滋养了每一棵“科研小树苗”。

 

同时，学校以学科组为划分，成立了语文组、数学组、英语组、德法组、体育组、综合组六个磨文团队，让学校的每一位青年教师都有师傅指导。在每个磨文团队中，师傅们悉心指导，打磨题目、框架、内容，字斟句酌，力求磨好每一篇文章。

本次磨文系列活动从撰写到专家指导点评、自我修改，再次回到磨文团队中锤炼，教师们经历着建构—推翻—重构的全过程。这不再只是一次案例撰写的活动，更是一次反思自己教学的机会；一场打开认知、相互碰撞的思辨对话；一段整理教学思维的探索旅程。春无遗勤，秋有厚冀，期待秋天好收成！
撰写：教科室
审核：朱春明
推送：王安澜